2015年“广东省乡村优秀教师(乡村优秀教育工作者)” 先进事迹风采展示(一)

发布时间:2018-05-23 13:39:23 信息来源:湛江市教育局

为在全社会弘扬尊师重教的良好风尚,加快我省农村教师队伍建设,激励广大农村教师扎根农村学校,安教、乐教,努力造就一支素质优良、甘于奉献、扎根乡村的教师队伍,带动和促进教师队伍整体水平提高,今年9月,省教育厅联合广东中华民族文化促进会、广东教育学会开展了“广东省乡村优秀教师(乡村优秀教育工作者)”评选表彰活动,我市黄菊等33人被评为“广东省乡村优秀教师”,王耀东被评为“广东省乡村优秀教育工作者”。这34名教师都是长期扎根农村学校、为农村教育做出贡献的教师,他们教龄最短的12年,最长的31年;他们爱岗敬业、乐于奉献,在教书育人、关爱学生方面表现突出;他们积极探索、勇于实践,在教育教学改革、实施素质教育方面成果显著;他们不怕艰苦、坚守在农村教学一线,受到学生的爱戴、家长的尊重、社会的赞扬,无愧于乡村优秀教师(优秀教育工作者)的光荣称号。现将这些优秀教师(优秀教育工作者)的先进事迹分享如下,期待这些榜样发挥示范带动作用,用他们的感人事迹影响、激励广大农村教师。

黄菊——用美抒写青春                                                                          

黄菊,女,徐闻县曲界镇中心小学教导处副主任,徐闻县优秀教师,徐闻县教学能手,湛江市小学语文骨干教师,广东省乡村优秀教师。黄菊,一个散发秋天菊花香味的名字,闪烁着青春气息的热烈与光芒。她,朴实活泼,用美抒写着青春的灿烂。

至美的心灵与人生:“追求与自信是成功的秘诀”。在十多年教育生涯中,她善于学习、探索,善于合作、沟通,一步一个脚印,在平凡的教育工作岗位中,成为引导学生快乐学习、健康成长的耕耘者。她用至美的心灵关爱着学生,用至美的人生经历感召着同行一起走向成功。她善于发现学生的长项,抓住每一个教育良机,适时表扬、鼓励。充分运用课余时间与学生促膝谈心,及时对学生进行针对性教育。由于管理有法,严中有爱,培养了一大批互帮互助、团结合作、学习成绩优秀的学生。

至美的业绩与荣誉:“能量加毅力可以征服一切。”在人生的旅途中,她“博学之,审问之,明辨之,笃行之”,逐渐形成了自己活泼、激情的情感型教学风格,极大地提高了教学质量,也收获了累累硕果。她撰写的论文《营造互动环境 发展学生思维》、《语文课堂教学中的板书设计》分别获县三等奖、二等奖,且撰写的论文多次在县级刊物发表;201412月,指导学校教师和学生参加徐闻县“贵生情”诗歌朗诵比赛荣获二等奖;20156月,指导本班学生参加徐闻县“六一”班际合唱比赛荣获一等奖。201410月被授予湛江市小学语文骨干教师称号;20154月参加湛江市小学语文教师高效课堂教学比赛荣获二等奖;20155月,被授予徐闻县“优秀教师”和“教学能手”荣誉称号;201511月被评为广东省乡村优秀教师。 

邓港波——甘于奉献,不求回报                                                             

邓港波,男,雷州市企水镇臧家小学一名普通的数学老师。该同志19927月从原海康师范毕业后一直奋斗于教育教学第一线。19959月从原镇中心小学支教到农村,并舍弃多次上调中学及晋升的机会,扎根边远山村二十年。他尽职尽责,不求名利,求真务实,因而取得累累硕果。他辅导学生学科竞赛获国家奖二十多人次,考上雷州一中的学生十多名。所教学科每年皆居全镇前茅,且所教学生个人成绩多次居全镇第一。同时,他多次荣获国家华罗庚杯、希望杯等竞赛优秀教练员、优秀辅导员奖,并被评为雷州市优秀教师,雷州市骨干教师。

他课堂教学效果显著。曾荣获雷州市竞评课三等奖及镇二等奖。特别是2013年全雷州市巡回听课中,他代表本镇上课,该课深受雷州市教局领导大力肯定和赞赏。

他忘我工作,无私奉献。他不缺学生一节课,且常带病带伤上课。2013年在一次师生篮球赛中不慎摔倒,左手严重骨折。为不误学生,他只是让当地赤脚医生简单包扎,第二天就吊着手走进教室上课。刚过一年,他被闯进校园的歹徒打伤头部仍继续工作。

他关心学生身心健康,善于转化学困生。常与学生谈心,讲教育故事感化学生。并常用中医推拿术,治愈很多肚痛、头晕等学生,让他们脱离危险,又不误课,得到学生与家长的赞赏与信赖。 

梁明——默默耕耘,无怨无悔                                                     

梁明,男,19898月开始踏上教书育人之路,19928月大专毕业分配到山内黄镜秋学校任教至今。26年以来,一直扎根农村,以三尺讲台为基点,助推乡村教育,默默耕耘,无怨无悔,始终站在教学第一线。从19899月开始,连续15年担任班主任工作,始终把立德树人放在工作首位,重点关注学困生和留守少年,效果显著,论文《转化学困生的根本在于做好思想工作》获县三等奖。从1996年开始,连续10年任语文科组长,与全体科组成员一道开展语文教学改革,踏实地提高语文科的教学质量,2名年轻教师成为县教坛新秀。任教毕业班语文,取得佳绩:97年中考,语文平均分位居县第9名,摆脱语文科一直低于县平均分的困境。从此,语文科的平均分一直位居县同类学校的前列。2004年任学校教导处副主任,全力做好引领、管理、服务、协调的工作,2008年、2010年、2012年、2013年,学校被评为湛江市中考先进单位,他本人从2006年开始,连续9年被评为县级以上中考先进工作者。梁明老师在农村教学工作中的辛勤付出受到了学生、家长和同事的一致好评。

管彩玲——情系山区幼教,立志奉献教育                                                 

管彩玲老师自1998年参加工作以来,历任科组长、教导主任等职务,现任廉江市青平镇中心幼儿园教导主任、镇骨干教师、镇教研员。17年来,在平凡的岗位上做出了不平凡的成绩:被评为镇的“优秀教师”及“优秀班主任”共11次。有2篇论文分别获得廉江市一、二等奖,13篇论文分别获得镇的一、二等奖。近5年中,有2年度考核评为“优秀”等次,4年被评为镇“优秀共产党员”,2年被评为廉江市“优秀教师”。连年来,在镇举行的优质课竞赛中都能获得好名次。

工作中,管彩玲老师勤恳敬业,无私奉献。她爱园如家,总是坚守岗位。她爱生如子,对每名幼儿倾注无尽的爱心,细心呵护留守、残疾等特殊的幼儿。所做的工作得到老师和家长的一致好评。教学中,努力创设有趣的活动情境,大胆创新教学方法,力求教学效果最优化。曾指导多名教师在参加市、镇 “优质课”比赛中获得好名次,对民办幼儿园,小学附幼举行了“积极送教”、“帮护”等活动。近年来,老师连续牺牲几个暑、寒假及所有节日,留园监督工人搞各种建设,带领老师们顶着炎热的太阳利用假期休息时间植树、种草,用鹅卵石铺设“迷宫”的小路,在长396的围墙上面画上各种图案,制作各种墙饰,为幼儿园劳心劳力。

麦日康——爱岗敬业,以校为家                                                            

麦日康,吴川市塘尾中学化学高级教师、教导主任,吴川市化学教研会副会长。该教师教育教学能力强,班级管理和谐,爱生如子;教学方法灵活,课堂生动,深受学生喜爱,家长信任。从教22年来,以校为家,爱岗敬业,勤恳务实。辛勤的汗水结出了丰收的果实:在全国化学奥赛中,麦日老师共辅导76人次获国家、省、市奖励,其中21人次获中考加分,他也因此4次被评为“湛江市优秀辅导教师”、3次被评为“广东省优秀辅导教师”、3次获“全国初中化学竞赛园丁奖”。麦日老师任教的化学学科中考成绩突出——连续18年,他所任教班级无论高分层人数、平均分、优秀率等均居同类中学首位,居全市前列,其中2005届化学科平均分605.5分超吴川最好学校(594.8分)10.7分,创学校历史记录,2015届化学科平均分76.8分超吴川市平均分(39分)37.8分。

麦日老师曾先后获得多项荣誉:1997年被评为“吴川市优秀教师”;2000年被评为“湛江市教坛新秀”;2001年被评为“湛江市优秀教师”;2006年被评为“吴川市青年岗位能手”;2008年被评为“湛江市师德先进个人”;8次被评为“吴川市中考先进科任”;2005年、2011年两次被评为“湛江市中考先进工作者”;2013年被评为“吴川市中考先进工作者”;是湛江市首批“名教师”培养对象。

许永志——以身作则,言传身教 

                                                  

许永志,男,19979月参加工作, 20039月调入湖光第二中学工作至今他时刻以一位党员教师的标准要求自己,心系学校、心系学生,将自己的心血无私地奉献给了自己忠爱的教育事业。作为教学及管理工作者他做到言传身教,关心学生就像关心自己的孩子一样,既关心他们的学习,又关心他们的生活,更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。在教学活动中他率先垂范,身教感染 ,无论是课上还是课下或是工作生活中,他总是以自己的人格力量感染学生,带动老师,注意自己点点滴滴言行的影响:当他要求学生努力学习教师尽心工作时,自己首先做到了忘我的工作态度和刻苦钻研的精神;当他教育学生热爱劳动时,自己没有指手划脚、拈轻怕重,而是和学生一起参与劳动的全过程;十几年来以学校为家,在教学教育及总务处管理岗位上默默耕耘。在教育教学工作成绩突出,为学校教育教学质量的提高做出了突出贡献,为学校师生学习、生活及各项教学活动的开展提供了坚实的后勤保障,并且赢得了师生和学校领导的一致好评。在2014年麻章区创建广东省教育强区工作中被评为先进个人,并多次被评为学校、区优秀教师,在今年创建教育均衡区工作中,许永志老师所负责的校园校貌及校园文化建设工作,效果显著突出得到了区、市乃至省检查组的好评与肯定。

黎西莲——用心教学,务实求新

                                              

黎西莲,女,农垦湖光中学英语教师。从教19年,忠诚于党的教育事业,爱岗敬业,无私奉献,锐意进取,全心全意投身于教育教学和教研工作中,工作勤恳踏实,兢兢业业,教学教研成绩显著,威信高,口碑好,深得同事认可、领导赞赏。

老师在班主任工作岗位上默默耕耘了10个春秋,她本着“一切为了学生,为了学生一切”的思想,用慈母般的爱,园丁般的呵护,让每一个学生在学习、生活和工作中学会做人,学会求知,学会自我发展,让每一个学生得到健康快乐成长。2015届学生菁菁,七年级时性格孤僻,个性极强、容易冲动,时不时与同学、老师或父母产生摩擦。家长对她毫无办法,已放弃教育,但老师却不放弃,对她特别地“偏爱”和“善待”,善于发现她的“闪光点”,多给她鼓励、表扬,多给她信心、希望。同时,细心寻找机会与她谈心、交流,逐步打开她的心结。另外,说服她父母尽可能抽多一点时间与她一起吃饭、散步或外出旅行,多和她做心灵上的谈话、沟通,了解并尊重她内心想法、要求、希冀。经过一年的悉心帮教,箐箐慢慢变得开朗了,与同学、老师和父母的关系也变融洽了,学习、生活等各方面的表现进步明显,学习成绩也在不断提高,中考总分从模拟考的338分跃升到正考的547分,成功考上了高中。老师就这样用她的爱心、耐心和恒心哺育着每一位学生,让学生看到希望、看到未来。

教学方面,她在遵循教学规律的同时,不墨守成规,大胆创新教法,以“激趣导入—预习探讨—点拨答题—练习矫正—测试反馈—小结反思”六步教学法引入课堂,激发学生学习的兴趣,关注学生学习能力的培养,使学生会学、善学、乐学,从而大大提高了课堂教学效果。此外,她引领示范,主动承担学校、区、市级教学研讨课、观摩课、学科课题研究。曾先后参与和承担了广东省“十一五”、“十二五”重点子课题研究,均已完满结题。课题研究期间,她积极撰写教学科研论文、教学设计等,多篇荣获麻章区、湛江市一、二等奖。

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