省“百千万”名师培养对象为湛江考生支招 高考备考冲刺突破·总结·提分
省“百千万”名师培养对象于今年三月中旬走进湛江雷州、徐闻和东海岛进行送教下乡活动。为进一步发挥省“百千万”名师团对湛江教育的引领作用，市教育局教研室与华南师范大学基础教育培训研究院邀请本省一线名师为湛江高考考生备考冲刺支招。本专题共分成两期推出，第一期名师支招的学科为语文、数学和英语，第二期为文科综合和理科综合。
【语文】重点突破 规范训练
支招教师：广州市第二中学科研处主任、广东省南粤优秀教师、广东省中小学教师工作室主持人 邱海林
高考备考最后一个月，时间有限，语文的备考不可能面面俱到，需确立重点寻求突破。重点的确立因校而异，因人而异，尤其需师生基于对前面两轮复习效果来分析确定。对此，根据多年经验和广州市“一测”情况看，关于重点考点的选择尤其要关注增值空间大的题型：从2016年广州市“一测”情况看，必考题中现代文阅读、诗歌鉴赏和选考题现代文阅读还有较大的增分空间。从个人基础看，文言文阅读、语言文字运用和作文基础比较好的考生应以现代文阅读和诗歌鉴赏为增分重点；反之则应以文言文阅读、语言文字运用和作文为增分重点。
古代诗歌阅读，建议考生以文本以唐诗、宋词为主，熟悉多种题材诗词的常见主题和表达技巧，以鉴赏思想感情、表达技巧为主，以鉴赏形象、语言为辅。要强调调动知识储备和多种阅读方法读懂诗歌，明确考查意图，答案组织全面、简洁、有序。
语言运用方面，建议考生以表达连贯、图（表）文转换为主，以语言表达的简明、得体、准确、鲜明、生动和常见修辞手法为辅，适当兼顾情境写作和选用、仿用、变换句式。训练中，要强调限时完成。作文方面，可以以下思路来完善作文写作步骤：①熟悉题型：以“任务驱动型”材料作文为重点，又可分为“表明态度，阐述看法”型、“思考、权衡和选择型”等。②明确任务：明确并完成写作任务是“任务驱动型”材料作文的第一要务。③写足要求：明确写作任务，把握命题意图；准确理解材料，抓住核心角度。④写出亮点：写出立意梯度，写好宏观结构，写好微观结构，写出个性化理解。
另外，在选考题、文学类文本方面，由于近五年全国高考的文本选择均以小说为主，建议考生以微型小说为主，兼顾长篇小说节选，以小说的要素为经，以考试说明中文学类文本阅读的考点（含能力层级）为纬，结合近年来全国高考文学类文本阅读的典型题型作分类训练，重点强调答案的全面性和规范性。实用类文本方面近五年全国高考实用类的文本选择均为传记，但2016年考试说明中的“题型示例”新增了新闻。建议考生以传记为主，以新闻为辅，以两种文本的要素和基本特征为经，以考试说明中实用类文本阅读的考点（含能力层级）为纬，结合近年来全国高考实用类文本阅读的典型题型作分类训练，重点强调答案的全面性和规范性。
训练模式上，要挑选规范的试题来训练, 要训练审题关, 审题关最关键的是快速读题后，能有效而且全面明确题目要求。要重视训练答题思路, 具体来说答题要做到要点明确，内容全面，又要步骤清晰。
【英语】实施复习计划 落实三个“两”
支招教师：佛山市南海区石门中学英语科组长、中小学正高级教师 雷蕾
英语高考卷总体难度适中，除拉开差距的听说和书面表达外，其他题型以中低难度的题目居多，考生要多给自己信心，紧跟教师的备考节奏就是最省力的方法。英语总体难度不大，后期复习的性价比是相当高的，要依“计”行事，落实三个“两”：一是两天一份题的练习量，及时查对答案和整理出错的点，而阅读的错题则要追溯到哪里理解错了。二是确定两个增分题型（阅读理解和作文除外），如完形和改错，或填空和七选五，每天各加做1篇。三是两个朗读时间：除了早读或晚读时间外，每天再找一个10分钟，专门朗读或背诵文段。
模拟高考的过程。高考时打算怎么做，平时2小时的测验就怎么做，如做完全部选择题就涂卡等。
提供一个“考前三部曲”，供考生参考: 发卷前5分钟停止，闭目调吸；拿到试卷，先平静地阅读作文，不深入思考，让大脑的潜意识工作起来；从阅读A篇开始看文章—铃响，开始做题。
错误一个都不放过。经过一年的复习，现在仍出的错就是考生的盲点。每一个阅读理解错误的背后可能是一个不良的做题(思维)习惯、完形出错可能是词汇混淆和上下文误解、作文中的错误就是被不扎实的知识点。每一个错误都要追溯到做题时的思路，记住，出错点就是增分点。
英语复习项目及注意事项
词：阅读词汇：考纲3500，目标：看得懂。写作词汇：基础词汇1500，目标：准确拼写。注意：高考卷里的超纲词会注中文，冲刺阶段不宜再在词汇量上加码。
句：各种情形的常用句型。注意：老师们对好的表达是认可的，但基础弱的考生不宜强求复杂句型，准确性是第一标准，确定喜欢用的句型并准确记忆之。
篇：近年高考的范文和优质模拟考的范文。注意：要把自己“沉浸”在好的文章里；基础弱的考生要多背范文，基础尚可的考生平时就要积累阅读中好的文段，每天熟读1-2段。
技：各个题型的答题思路如下，可供参考。阅读部分答案一定要在文章中找到依据，关键要仔细，不要想当然。完形填空牢记全文的主旨和逻辑，若是记叙文，则要把自己代入当时的情景来思考。短文填空切实理解好每一句的意思，分析好句子结构。建议考前集中训练有提示词的情况，提高得分率。短文改错在完全明白意思的基础上，名词复数和代词的性、格、数出错很快会被发现。书面表达认真审题，确认写作要点齐全，尽可能全文起草，认真誊写。切记：中等的表达+一流的书写=一流的分数。平时每篇作文就是一次练字，认真对待，最后你会得到回报！
【数学】总结方法 最后30天提分策略
支招教师：广东广雅中学教研处副主任、数学科首席教师 徐广华
距离高考只有30多天，很多学校的第二轮专题复习已开始转入回归基础和套题的综合训练，考生一定要咬紧牙关，紧跟老师复习步伐。通过第二轮的专题复习和训练，要形成自己的知识网络，总结常用的数学思想方法。力求数学概念能脱口而出，公式定理能信手拈来，基本方法能左右逢源，重要题型能举一反三、触类旁通。此外，如何通过反复多次的数学测试及老师的讲评分析不断提升自己的实战能力和应试水平，这是复习效果的关键所在。巩固已有的，查找遗漏的，加强薄弱的，减少失误的，是这个阶段比较行之有效的复习备考方法。具体来说：
制订计划，限时多练。根据自己的情况，科学安排好每一周自己要重点解决的问题，最大限度提高复习的效益。每天保持适量的练习，注意题目的难度要适中；每周至少做一套综合卷，并按高考要求限制在两小时内完成。这段时间应以多做套题为主，比如各地的一、二模试题，力争在高考前将做过的试题在头脑中尽可能多地留下较深的印象，考试场上遇到类似题就能回想起相应的解题思路、方法，以节省思考时间的长度，俗话说“见多识广”就是这个道理。
查漏补缺，加强短板。每个人在知识板块上都有“盲点”，这就是知识“漏洞”；每个人在能力板块上也都有“软肋”，这就是能力“短板”，例如选择、填空这两大基础板块失分严重（15分以上），三角中的“变角、拆角”，概率统计中超几何分布与二项分布的识别与区分，立几中的传统法，解几中的轨迹、定点、定值、最值问题，数列中的裂项、错位相减，函数导数中单调性的讨论、零点与极值点的个数、不等式恒成立求参数范围、构造函数证明不等式等。通过综合测试的检验，要找到问题的症结所在，有针对性地进行查漏补缺，有意识地加强短板。
反思总结，改错防错。有的同学做题不重视解题后的反思和方法的归纳，做过之后不问对错放到一边，这种做法很不科学。做题的目的是提升能力、总结方法，同时寻找自己的弱点和不足。俗话说“吃一堑，长一智”，多数有用的经验都是从错误中反思出来的，因此，将你平时在作业、练习、考试中做错的题记载并改正来，以防再犯，这一点很有必要！因为在考试场上，尽量减少一些无谓的失误，是提高分数最直接、最有效的手段。
研究真题，调整状态。综观近6年的全国课标卷，可发现这么多年来全国卷保持同样的题型、题量、命题风格和命题规律，重点内容重点考查，不怕老师和考生猜题，因此全国卷的最大优点和显著的特点就是稳定。考生最后的训练回归近几年的高考真题，研究高考命题内容和命题的走势，知彼知己，百战不殆。此外，随着高考的临近，考生要调整好自己的生理状态，把最佳数学答题时间逐步调整到下午3点至5点，以适应现行高考的数学考试时间表。
临场应试，注重策略。对于成绩中下层的考生，建议把答题的“火力”主要集中在基础题和中档题上，如选择题的前10题、填空题的前3题、解答题的前3题和选做题上，争取在这些题上多拿分，凡是会做的，要尽量全做对，切忌“眼高手低”，难题不会做，简单题做不对。对于数学比较优秀的学生，建议在巩固好自己的“根据地”（基础题和中档题）的同时，力争在难一点的题上有所作为、有所突破，因为这正是区分能力水平高低的分水岭，例如选择题的后两题、填空最后一题，以及解几和函数大题的第二问等。
在考场上，考生要注意三点：
一是规范答题步骤，力求全面争分。基础题不丢分，中档题少丢分，得分点不能省；难题多拿分，不知道也要写一点。每行只写一个算式或一句推理式，书写条理清晰，答题空间的利用率最大化。
二是优化思维方法，提升答题效益。解题思路要优化选择，解题方法要简捷途径，解题过程要最佳方案，解题失误要最小化，尤其是做选择、填空题要防止“小题大做”“一算到底”。
三是调整答题策略，合理分配时间。例如选考内容占了10分，一般要根自己的实际情况，选做自己答对把握较大的内容，且做解答题时，可考虑先做最后的选考题，再做第一道必答大题。全国卷一般要花45～50分钟来完成80分的客观题，余下70～75分钟做70分的大题。
（记者 卓文秀 通讯员 陈洪义）
钟老师