2015年广东省乡村优秀教师系列（一）以爱育人 乡村教育的倾情守望者——记吴川市张炎纪念中学教师杨绍荣
开篇语：三尺讲台迎冬夏，两寸笔头绘春秋。有这样一群坚守在农村教学一线，甘于奉献、安教乐教的乡村教师，他们是人类灵魂的工程师，传授知识，指点迷津，在每个人的成长过程中扮演着重要角色。
2015年9月，省教育厅联合广东中华民族文化促进会、广东教育学会开展“广东省乡村优秀教师（乡村优秀教育工作者）”评选表彰活动，我市33人被评为“广东省乡村优秀教师”，1人被评为“广东省乡村优秀教育工作者”。他们不怕艰苦，默默耕耘，挥洒汗水，为农村教育做贡献，教龄最短的12年，最长的31年，受到学生的爱戴、家长的尊重、社会的赞扬。
从本周起，本报陆续推出我市获评广东省乡村优秀教师系列报道，重温那些令人感动的瞬间。
“我的根在农村，从小在那里长大，我爱这片土地，爱农村的孩子，我想用爱感化孩子，让他们热爱学习，有出路。”杨绍荣是土生土长的吴川人，自1998年从原湛江师范学院毕业后，一直在张炎纪念中学教生物，一教就是18年，用青春践行承诺，任劳任怨，换来累累硕果。
情注教坛，坚守教育“一线”十八年
杨绍荣从小在农村长大，对花草鱼虫非常感兴趣，大学时选择了生物学专业，之后便是对生物知识孜孜不倦的传道解惑，以及漫长的生物教学研究之路。
在生物教学方面，杨绍荣有自己独特的教学方法，讲授的内容不局限于课本知识，更多的是延伸到课外知识，开阔学生视野，激发学生的求知欲。课堂上，杨绍荣深入浅出，把每个知识点讲解得透彻。为兼顾到基础薄弱的学生，上课前，他先让学生复习旧的知识点，然后再讲新知识。这样，学生越学越有兴趣，慢慢地都喜欢上生物课了。
近年来，他撰写的《高中生物教学中存在的问题及应对措施》《通过实验提高学生掌握生物知识的能力》分别获得“第八届全国中青年教师论文大赛”二等奖和三等奖。
选择了三寸讲台意味着选择了奉献与坚守。“希望通过自己薄弱的力量，去改变乡村孩子的未来。”18年来, 是爱，支撑起杨绍荣扎根乡村的坚定信念。他不仅认真做好本职工作，还经常开展教研活动，研究教学重点、难点和易错点，把培养青年教师作为己任，听课并给予指导。在2008年度吴川市教育系统师德师风建设工作中，被评为先进个人；在2010年、2012年高中阶段学校招生考试工作中，2次被评为优秀考务工作者；2015年被评为广东省乡村优秀教师。
“每一堂课都是精彩的，让学生爱上学习”
杨绍荣是学校骨干教师，他把“每一堂课都是精彩的，让学生爱上学习”作为教学艺术的追求。多年来，他总结摸索了一套师生互动、充满活力的教学方法，让学生成为课堂的主人，课堂教学效果显著。
为激发学生的兴趣及学习热情，他运用幽默风趣的语言，让生物课有趣而走心。他注重学生思维能力的培养，通过实例，让学生分析原因、总结规律；通过新的信息背景，训练学生获取信息、分析信息、解决未知问题的能力。
“虽然已经教生物这么多年，但在上每节课之前，我都会准备很久，查阅大量资料，不仅要熟悉课本上的知识，还要进行课外拓展，不断跟进学习。”杨绍荣说。同时，他注重提升自己的理论水平，深入教育研究，撰写《提高高中生物科的教学质量以适应新课程标准》，在报刊《中国基础教育研究与探索》上发表。
“抽象难懂的生物课，杨老师却讲得那么生动有趣。平时，杨老师让我们从家里带来材料做实验，边操作边学习，感觉生物很贴近生活。”学生韩小燕说。
在生物课上，杨绍荣以科学研究方法为主线，抽丝剥茧，通过一个个科学小故事和实验，层层递进，提高课堂教学效率。相比枯燥的课本，学生更愿意听杨绍荣生物课上讲述的实例，把复杂的知识简单化。“最喜欢上生物课了，充实而有趣，我从没落下过一堂课。”学生郑小英说。
师爱满园，用爱和责任陪伴学生成长
杨绍荣认为作为一名教育工作者，不应只是教授知识，更多的应是育人。需要走进学生的内心世界，了解他们的想法，去理解、尊重和包容学生，真心的教育才会换来真心的交流，有爱的教育才能结出“硕果”。
在教书生涯中，爱心和责任感一直激励着杨绍荣，他爱护每一位学生，关心每一位学生。学生易承波入学时成绩中等，杨绍荣经常找他谈心，在生活上给予关爱，课后对他辅导，拓展课外知识，当进步时给予鼓励，激发学习动力。慢慢地，易承波的成绩有所提升并越来越好，高考成绩总分711分，居吴川市面上中学第二名，生物单科以829分居吴川市第一名，湛江市第二名，被暨南大学录取。
一些基础薄弱的学生，在杨绍荣的耐心引导下，成为优秀学生。学生陈河清入学成绩较差，连县城普通中学都考不上，在他的努力下，这名学生在一次生物竞赛中获得了省一等奖，并顺利考上了心仪的大学。
每年节假日，一封封热情洋溢的信件和一张张饱含深情的贺卡纷至沓来。看到学生送来的祝福，杨绍荣倍感欣慰，他说：“看着自己的学生走向社会，变得有出息，心里就很开心。”
倾尽全力，只为农村孩子有更好的明天
教育是一片希望的田野，在这片沃土上，杨绍荣用智慧的铧犁去耕耘，用辛勤的汗水去浇灌。杨绍荣总是告诫学生:农村孩子想要有更好的出路，就必须好好学习。他相信，知识改变命运，学生的前程要从课室开始关注，努力让每一位学生热爱学习。
近年来，杨绍荣辅导过的学生多次在广东省高中生物学联赛中获奖，2005年易承波获省二等奖，冼超英获省三等奖；2006年林远获省一等奖，骆明贵等2人获省二等奖；2007年陈河清获省一等奖，林显锋等2人获省三等奖；2008年郑仙文等4人获省一等奖，李易津等2人获省二等奖；2009年杨伟等4人获省二等奖；2010年李佳等2人获省三等奖；2011年杨土华等2人获省二等奖；2012年谭伟健等2人获省二等奖；2013年杨伟伟等2人获省二等奖……
为什么张炎纪念中学的学生在生物竞赛中屡获佳绩？这与杨绍荣的悉心指导分不开，每一次的竞赛，都可看到他与学生“并肩作战”的身影。“获得省级竞赛奖，对于学生来说，很重要。”杨绍荣对生物竞赛研究多年，熟知竞赛中50%的知识来源于课外，在考前一个月，他倾注全部心力对学生进行辅导，为学生“填补”课外生物知识。
曾经，有很多县城中学向杨绍荣发出聘请邀约，但都被他拒绝了。“一想到这里的孩子需要我，就不忍心离开。”杨绍荣心怀乡村，情系学校，为了乡村学校的发展，为了乡村孩子的未来，放弃了更优越的工作环境，更大的发展空间，扎根乡村，默默坚守岗位，18年来，培养了一批又一批优秀学生。
（来源：湛江日报 策划/陈文富 黄凯 文/记者 卓文秀 实习生 郭佳艳 通讯员 巢潇 许晶盈 图/记者刘冀城）
钟老师