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2018年起，一本二本录取批次合并为“本科批次”，设置本科和专科两个录取批次，各设一个平行志愿组，15个院校志愿数……昨日下午，广东省教育考试院挂出《广东省教育厅、广东省招生委员会关于2018年深入推进普通高等学校考试招生改革的通知》，列出6大点14项改革，向社会公开征求意见。据悉，征求意见时间为：2017年10月27日至2017年11月3日。
【变化1】 设置本科和专科两个录取批次
《通知》提出，据国家和广东省考试招生制度改革关于“逐步减少录取批次”的要求，以进一步扩大考生填报院校和专业志愿的选择权，引导高校加快学科专业结构调整优化步伐，2018年起，将原第一批本科、第二批本科两个招生录取批次合并为“本科批次”，设置本科和专科两个录取批次。
批次调整合并后，本科和专科录取批次均设置一个平行志愿组，15个院校志愿数，即院校志愿数设A、B、C、D、E、F、G、H、I、J、K、L、M、N、O 15个，每所院校设6个专业志愿、1个是否服从专业调剂选项和1个不服从调剂专业志愿；录取时，本科批次三科普通高中学业水平考试科目成绩等级要求统一调整为2C及以上；提前第一批本科院校和高水平运动队、高水平艺术团、本科院校自主招生、重点高校招收贫困地区农村学生（含高校专项、地方专项）等录取最低控制分数线按不低于往年的标准划定。
【变化2】 平行志愿投档录取成大趋势
《通知》称，从2018年起，艺术体育类统考院校（专业）以及普通高校招收中等职业学校毕业生“3＋专业技能课程证书”考试招生都将实行平行志愿投档录取。
各批次艺术（含音乐、美术，下同）、体育类统考专业的投档，从传统梯度志愿投档模式调整为平行志愿投档模式，设置一个院校志愿组，A、B、C、D、E、F 6个顺序排列的院校志愿，每所院校设6个专业志愿、1个是否服从专业调剂选项和1个不服从调剂专业志愿。
各批次艺术、体育类统考专业依据招生计划和考生成绩情况，分别划定文化课和术科统考最低控制分数线，以文化课总分和术科统考分数合成的总分（文化课成绩占40％、术科成绩占60％），按“分数优先，遵循志愿”的投档原则进行投档。投档时，按考生总分及排序情况从高到低，逐个院校志愿依次检索进行投档。投出档案，由高校根据本校录取原则择优录取。
除艺术类统考专业外，其他艺术类“统＋校”和校考专业各设置2个院校志愿，仍实行传统梯度志愿投档。教育部明确独立设置的本科艺术院校的“统＋校”、“校考”专业（含经省招生办同意提前录取的院校）的录取工作在普通本科批次录取前进行。
明年起，在“3＋专业技能课程证书”批次实行平行志愿投档录取。“3＋专业技能课程证书”录取设本科院校和专科院校两个批次，每个批次设置一个院校志愿组。本科批次设A、B、C 3个顺序排列的院校志愿，专科批次设A、B、C、D、E、F 6个顺序排列的院校志愿，本专科批次每所院校均可填报6个专业志愿、1个是否服从专业调剂选项和1个不服从调剂专业志愿。
【变化3】 音乐美术术科统考实行机考机评
明年起，全省音乐术科统考将《乐理》及《视唱练耳》笔试部分改为计算机考试，科目名称为《练耳与乐理》，《视唱练耳》面试部分的考试内容、形式不变。
此外，美术术科统考部分科目将实行计算机辅助评卷。明年起，广东省普通高考美术术科统考，除色彩科目外，素描和速写科目实行计算机辅助评卷，进一步确保考试公平公正。评卷时先将考生答卷录入计算机，然后通过计算机辅助评价系统随机调由评卷专家进行评卷。
【变化4】 高考个人成绩只提供给考生本人
《通知》称，为坚持正确的育人导向，加强对考生成绩、录取结果等需要阶段性保密信息的管理。明年起，高考成绩公布时，高考个人成绩只提供给考生本人，不向各地市招办、考生所在中学及其他任何单位和个人提供。考生可通过广东省教育考试院公布的查询渠道查询个人成绩，通过广东省教育考试院指定网站（渠道）打印成绩单。
●其他亮点逐个数
进一步规范和完善 高职院校自主招生
为加快推进高职院校分类考试招生改革，《通知》提出规范和完善高职院校自主招生。在原有基础上，进一步规范、完善高职院校自主招生报名、考核、录取办法。
一是逐步搭建全省高职院校自主招生统一报名、测试和录取平台，从计划编制、招生章程上报、考生报名和填报志愿等均在该平台上进行，进一步优化流程，规范操作。
二是分类指导，规范考核方式。面向普通高中毕业生和中职学校毕业生的高职院校自主招生均采用“文化素质＋职业技能测试”考核方式，并将综合素质评价结果作为重要的参考因素。其中，普通高中毕业生“文化素质”统一使用全省普通高中学业水平考试的语文、数学、英语三科成绩（可以自划分数线），“职业技能测试”可以使用网上联合测试成绩，也可以由院校自主命题进行测试，即2018年高职院校（面向普通高中毕业生）自主招生考核以“学考＋网上职业适应性联合测试”或“学考＋自命题职业适应性测试”为主要评价录取模式，有特殊需求的高职院校（专业）可增加对考生的技能考核，但须提前公布；中职学校毕业生的“文化素质＋职业技能测试”由高职院校自行命题并组织测试。
三是规范现代学徒制招生专业。对于无法签订劳动合同的专业，2018年暂停现代学徒制招生。
此外，2018年高职院校依据学考成绩招生录取，从2017年的1个院校志愿＋9个院校平行志愿的方式调整为一个平行志愿组，设置6个院校志愿数，每所院校可填报6个专业志愿、1个是否服从专业调剂选项和1个不服从调剂专业志愿。
应用型本科高校 需安排“专插本”招生
《通知》指出，今后广东省内所有应用型本科高校原则上须安排“专插本”（即本科插班生，下同）招生专业和计划。2018年将适当增加应用型本科高校特别是公办应用型本科高校招收高职院校“专插本”招生计划。
《通知》称，报请教育部批准后，2018年起，安排部分应用型本科院校部分专业进行“中职升本科”的招生改革试点。参加改革试点的应用型本科高校，在部分应用性强、职业特色明显的专业（如艺术、护理、学前教育、职教师资等），2018年安排本年度一定比例的招生计划，通过“3＋专业技能课程证书”考试和技能测试等方式招收中等职业学校应往届毕业生，从而打通职业教育“中职升本科”成长通道，探索高端技术技能型人才培养的新路径。
规范普通高校中外合作办学：专业招生管理
明年起，普通高校中外合作办学专业招生，除经教育部和省教育厅批准的中外合作办学项目外，对“学分互认”、“联合培养”、“国际班”等与国（境）外教育机构开展办学合作活动的项目不再单独编设院校代码进行招生，以上项目与本校普通专业按院校代码统一编排招生，招生计划统筹使用。
招生录取时，省招生办按院校科类招生计划进行投档，如院校整体生源充足，但“学分互认”、“联合培养”、“国际班”生源不足时，剩余计划调整到其他专业使用，按录取原则录取投档考生。单独编设院校代码的招生专业，录取考生入学后不得转入非单独编码招生专业。
（来源：新快报）